أ.د. أحمد محمد وهبان

الـصــديــق الـحــقيــقــي ..!!

كاتب الموضوع الأصلي: جواهر التويجري

#df0000الصديق الحقيقي..!!

الصديق الحقيقي : هو الصديق الذي تكون معه , كما تكون وحدك ..
أي هو الإنسان الذي تعتبره بمثابة النفس .
الصديق الحقيقي : هو الذي يقبل عذرك و يسامحك إذا أخطأت و يسد مسدك في غيابك .
الصديق الحقيقي : هو الذي يظن بك الظن الحسن و إذا أخطأت بحقه يلتمس العذر ويقول في نفسه لعله لم يقصد .
الصديق الحقيقي : هو الذي يرعاك في مالك و أهلك و ولدك و عرضك .
الصديق الحقيقي : هو الذي يكون معك في السراء و الضراء و في الفرح و الحزن و في السعةِ و الضيق و في الغنى و الفقر .
الصديق الحقيقي : هو الذي يؤثرك على نفسه و يتمنى لك الخير دائما .
الصديق الحقيقي : هو الذي ينصحك إذا رأى عيبك و يشجعك إذا رأى منك الخيرويعينك على العمل الصالح .
الصديق الحقيقي : هو الذي يوسع لك في المجلس و يسبقك بالسلام إذا لقاك و يسعى في حاجتك إذا احتجت أليه .
الصديق الحقيقي : هو الذي يدعي لك بظهر الغيب دون أن تطلب منه ذلك .
الصديق الحقيقي : هو الذي يحبك بالله و في الله دون مصلحة مادية أو معنوية .
الصديق الحقيقي : هو الذي يفيدك بعمله و صلاحه و أدبه و أخلاقه .
الصديق الحقيقي : هو الذي يرفع شأنك بين الناس و تفتخر بصداقته و لا تخجل من مصاحبته و السير معه .
الصديق الحقيقي : هو الذي يفرح إذا احتجت أليه و يسرع لخدمتك دون مقابل .
الصديق الحقيقي : هو الذي يتمنى لك ما يتمنى لنفسه .

هذا هو الصديق الحقيقي .. :D

الابتسامة أرقى تعبير عن الحزن

كاتب الموضوع الأصلي: جواهر التويجري

ـ‗ღالإبتسآمه أرقى تعبيير عن الحزنღ

في الحقيقة ان الابتسامة هي ارقى تعبير عن الحزن……..

الحزن صديــــق اعتدت ان إجالسه … ورفيـــــــق اخالطه…..

فهو وليد التجارب .. كل شئ في الحياة له محطة يقف عنـــدها…

الطفل يكبـــــر … والصديـــق يرحل … والزهــــور تذبـــــــل …

نظارة الشبـــاب تبتلعهـــــــا خشــــو نة الشيخــــوخه …

الحب بحــــــــــر … يتلاشى في ميحــــط الرغبه في الامتــــلاك…

الصــــداقة تقتلها انانية الفـــرد وحرصه علي نفسه …

الثروة تصبــــح ذات يوم بلا معنــى عندما يتخطف الموت من احبهم

عندما تفتح باب واحد من السعــــاده يفتح لك ألف باب من الشقــاء …

كل هذه الاشيــــــاء حقائق … وإن فهم الانسـان للحياة …

الفهم العميق … يفتح أمام القلب البشري منبعاً واسعاً من الحـــزن…

ونجـــد ان الانســـان الحزين … فقط هو مشـــروع انسان …

وان الانســان الناضج الذي فهــــــم بعمــق ..

فالحزن دليـــل علي المعرفه وهذا ما ملاء قلبي الصغير حزناً وأسى …

وكلاً منا له نبــــع صغير لحـــــزنه …. الذي يعبر عنه بطريقته …..

وكلنـــــــا طرف في هذه المأساة …. فمنا من يــــــذرف الدموع ….

ومنا من يسطــــــــــر الكلمات …. ومنا من ينطـــوي لفتـــرات ….

وكثيــراً منا لا يتخطى هذا الحـــــزن حتى الممــــات ….

ولكن المبتسم هــــــو من ترفع عن الحياة …

بعد ان اكتشفهـــا وراء وجههـــا المظلم …

عفـــــــواً ……….

أليس نهاية الطريق بئرا عميقا يبتلع كل شئ ويطويه؟؟؟؟ ….

اسمــــــه المـــــو ت ….

وهنا يطرح ســـؤال نفســه …. بل يفرض نفسه !!!…..

لماذا خلقنـــــا في هذه الحيــــــاة ؟؟!!!!!!!!!!!!!

إجابة هذا السؤال تجعلنا نبتسم في وجه الحياة …. نبتسم للحزن….

﴿ كل من عليها فان ويبقى وجه ربك ذو الجلال والاكرام ﴾

وهنا تنتهي المأساة بنهاية الكلمات … لماذا الحزن والدموع …..

حبيبـــك الذي يهجــــرك … وصديقـــك الذي يتخلي عنك …

وزميلك الذي لا يبالي بمشاعرك … والمرض الذي يهاجمك ليفتك بك …

كل هؤلاء ينتظرون دموعك … ليأسروك بسجنهم وعندما تبتسم يخشون …

ابتسامتــــك لانهم يعلمون انك وصلت للاجابة علي اصعـب سؤال …

وانــــك اجتـــــزت الامتحـــــان …

وهنا نجد ان الابتسامة هي التعبير الوحيـــــد عن الحزن

:albino:

منظمة الأمن والتعاون في أوروبا

كاتب الموضوع الأصلي: خالد الأحمري 344

بسم الله الرحمن الرحيم

منظمة الأمن والتعاون في أوروبا هي أكبر منظمة دولية للتعاون الأمني الإقليمي في العالم حيث تضم في عضويتها 56 دولة مشاركة, و بدأت المنظمة أعمالها سنة 1975م.
** مهام المنظمة:
تهتم المنظمة في المقام الأول بمنع نشوب الصراعات وإدارة الأزمات وإعادة التأهيل في مرحلة ما بعد الصراعات, وللمنظمة 19 عملية ميدانية في مناطق جنوب شرق أوروبا والقوقاز وآسيا الوسطى.
** حسب ميثاق المنظمة، تغطي المنظمة كافة الجوانب الثلاثة للأمن وهي الجانب الإنساني والجانب السياسي-العسكري والجانب الاقتصادي-البيئي، بما في ذلك:
محاربة الاتجار (في البشر والأسلحة الخفيفة والمخدرات) ــ منع التسلح ــ مكافحة الإرهاب ــ الترويج للديمقراطية ــ حقوق الإنسان ــ حرية الإعلام ــ حقوق الأقليات ــ أعمال الشرطة وحفظ الأمن المدني ــ سيادة القانون.

منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية

كاتب الموضوع الأصلي: خالد الأحمري 344

بسم الله الرحمن الرحيم

‘منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية هي منظمة دولية مكونة من مجموعه من البلدان المتقدمة التي تقبل مبادئ الديمقراطية التمثيلية واقتصاد السوق الحر, نشأت في سنة 1948 عن منظمة التعاون الاقتصادي الأوروبي العملية التي يتزعمها الفرنسي روبير مارجولين ،للمساعدة على إدارة خطة مارشال لإعادة ‘عمار أوروبا بعد الحرب العالمية الثانية. وبعد فترة تم توسيعها لتشمل عضويتها بلدان غير اوروبيه، وفي سنة 1960 تم إصلاحها لكي تكون منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية.

** أهدافها:
1) المنظمة تمنح فرصة تمكن الحكومات من مقارنة التجارب السياسة والبحث عن اجابات للمشاكل المشتركة ،تحديد الممارسات الجيدة وتنسيق السياسات المحلية والدولية.المنظمة تشكل منتدى للضغط التي يمكن أن تكون حافزا قويا لتحسين السياسات وتنفيذها عن طريق سن قوانين غير الملزمه التي يمكن ان تؤدي أحيانا إلى المعاهدات الملزمه.

2) التبادلات بين ا الحكومات المشتركة في المنظمة تتم عن طريق تدفق المعلومات والتحليلات التي تقدمها الأمانة العامة في باريس.الامانة جمع البيانات ورصد الاتجاهات والتحليلات والتنبؤات الاقتصادية.كما بحوث التغيرات الاجتماعية أو تطور في أنماط التجارة والبيئة والزراعة والتكنولوجيا والضرائب والمجالات الأخرى.

3) خلال العقد الماضي، عالجت المنظمة مجموعة من القضايا الاقتصادية والاجتماعية والبيئيه وكذلك ساهمت في تعميق المشاركة مع دوائر الاعمال، ونقابات العمال وغيرهم من ممثلي المجتمع المدني.على سبيل المثال المفاوضات في منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية في المجال الضريبي والتسعير التحويلي، ،وقد مهد الطريق للمعاهدات الضريبيه الثنائية في جميع أنحاء العالم.

منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية

كاتب الموضوع الأصلي: خالد الأحمري 344

بسم الله الرحمن الرحيم

‘منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية هي منظمة دولية مكونة من مجموعه من البلدان المتقدمة التي تقبل مبادئ الديمقراطية التمثيلية واقتصاد السوق الحر, نشأت في سنة 1948 عن منظمة التعاون الاقتصادي الأوروبي العملية التي يتزعمها الفرنسي روبير مارجولين ،للمساعدة على إدارة خطة مارشال لإعادة ‘عمار أوروبا بعد الحرب العالمية الثانية. وبعد فترة تم توسيعها لتشمل عضويتها بلدان غير اوروبيه، وفي سنة 1960 تم إصلاحها لكي تكون منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية.

** أهدافها:
1) المنظمة تمنح فرصة تمكن الحكومات من مقارنة التجارب السياسة والبحث عن اجابات للمشاكل المشتركة ،تحديد الممارسات الجيدة وتنسيق السياسات المحلية والدولية.المنظمة تشكل منتدى للضغط التي يمكن أن تكون حافزا قويا لتحسين السياسات وتنفيذها عن طريق سن قوانين غير الملزمه التي يمكن ان تؤدي أحيانا إلى المعاهدات الملزمه.

2) التبادلات بين ا الحكومات المشتركة في المنظمة تتم عن طريق تدفق المعلومات والتحليلات التي تقدمها الأمانة العامة في باريس.الامانة جمع البيانات ورصد الاتجاهات والتحليلات والتنبؤات الاقتصادية.كما بحوث التغيرات الاجتماعية أو تطور في أنماط التجارة والبيئة والزراعة والتكنولوجيا والضرائب والمجالات الأخرى.

3) خلال العقد الماضي، عالجت المنظمة مجموعة من القضايا الاقتصادية والاجتماعية والبيئيه وكذلك ساهمت في تعميق المشاركة مع دوائر الاعمال، ونقابات العمال وغيرهم من ممثلي المجتمع المدني.على سبيل المثال المفاوضات في منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية في المجال الضريبي والتسعير التحويلي، ،وقد مهد الطريق للمعاهدات الضريبيه الثنائية في جميع أنحاء العالم.

اســـــــــــــــتراتجـــيات للمـــــــــــذاكــــــــرة

كاتب الموضوع الأصلي: محمد سعد المطيري 1

إن طريقك إلى تعلُّم أكثر فعالية يتم من خلال معرفة :

نفسك .
طاقتك على التعلّم .
الطرق أو الإجراءات العملية التي سبق وأن استعملتها بنجاح .
الاهتمام والمعرفة الأولية بالموضوع الذي ترغب في تعلّمه .
قد يكون من السهل عليك أن تتعلم الفيزياء ولكن من المستحيل أن تتعلم لعبة كرة المضرب ، أو بالعكس . وعلى أي حال فإن التعلُّم عبارة عن عملية تتم عبر إنجاز خطوات محددة .
هاهي أربع خطوات للتعلّم .

ابدأ بطباعة هذا النموذج والإجابة عن الأسئلة الواردة فيه . ثم ضع خطتك الدراسية استناداً إلى إجاباتك ، بمساعدة الإرشادات الدراسية الأخرى .

نموذج الأسئلة
كيف كانت تجربتك حول مسألة كيف تتعلّم ؟
1) إبدأ من الماضي
هل تحب القراءة ؟ حل المشكلات ؟ الحفظ غيباً ؟ الإلقاء ؟ التفسير ؟ مخاطبة الجموع ؟
هل تعرف كيف تلخّص المادة التي تدرسها ؟
هل تتساءل حول ما درست وتعلمت ؟
هل تراجع المادة ؟
هل تتوفر لك إمكانية الوصول إلى المعلومات من مصادر مختلفة ؟
هل تحب الدراسة منفرداً بهدوء أم الدراسة في مجموعات ؟
هل تحتاج إلى عدّة جلسات دراسية قصيرة ، أم إلى جلسة دراسية واحدة طويلة ؟
ما هي عاداتك الدراسية ؟ كيف تطورت هذه العادات ؟ أي هذه العادات تبيّن أنها الأفضل ؟ وأيها الأسوأ ؟
كيف استطعت التعبير عن ما تعلمته على أفضل وجه ؟ من خلال امتحان كتابي ، ورقة بحث أم مقابلة مباشرة ؟

ما هو مدى اهتمامي بهذا الموضوع ؟ كم من الوقت أريد تمضيته في تعلّم هذا الموضوع ؟ ما الذي يشدني ويجلب اهتمامي ؟

2) تقدّم إلى الحاضر
هل الظروف مواتية لتحقيق النجاح ؟
ما هي الأمور التي أستطيع أن أتحكّم بها ، وما هي الأمور الخارجة عن سيطرتي ؟
هل بإمكاني تغيير هذه الشروط النجاح ؟
ما الذي يؤثر على التزامي بتعلّم هذا الموضوع ؟
هل لديّ خطّة ؟ هل تأخذ خطتي هذه بعين الاعتبار ، تجربتي السابقة وأسلوب تعلُّمي السابق ؟
ما هو عنوان الموضوع ؟
ما هي الكلمات الأساسية التي تبرز فيه ؟
هل أستطيع فهم هذه الكلمات ؟
ماذا أعرف عن هذا الموضوع الآن ؟
هل أعرف مواضيع أخرى ذات صلة ؟
ما هي نوعية المصادر والمعلومات التي يمكن أن تساعدني ؟
هل سوف أعتمد على مصدر واحد فقط للمعلومات (مثال ، الكتاب المقرر) .
هل سأحتاج إلى البحث عن مصادر إضافية ؟

3) تعمق في فهم عملية
موضوع الدراسة
بينما أقوم بالدراسة ، هل أسأل نفسي عمّا إذا كنت أستوعب ما أدرسه ؟
هل عليّ أن أستمر بسرعة أكبر أم ببطء أكثر ؟
إذا كنت لا أستوعب ، فهل أسأل لماذا ؟
هل أتوقّف وألَخِّص ؟
هل أتوقف وأتساءل ما إذا كان ما أدرسه منطقياً ؟
هل أتوقف وأقوم بعملية التقييم (موافق / غير موافق) ؟

هل أنا بحاجة إلى توقف قصير كي أعيد التفكير بما درسته وبعد ذلك أتابع الدراسة ؟
هل أحتاج إلى مناقشة الموضوع مع دارسين آخرين وذلك من أجل تفعيل المعلومات ؟
هل أحتاج لأن أعود إلى مصدر موثوق مثل : معلم ، مسؤول مكتبة ، أو خبير في الموضوع محل البحث .

ما الشيء الصحيح الذي قمتَ به ؟
ما الشيء الذي كان بإمكاني أن أؤديه بشكل أفضل ؟
هل توافقت خطتي مع كيفية تعاملي مع نقاط قوتي ونقاط ضعفي ؟
4) ضع أسساً للمراجعة هل قمتُ باختيار الشروط والظروف الصحيحة ؟
هل قمت بالمتابعة حتى النهاية : هل تعاملت مع نفسي بانضباط ؟

هل نجحت ؟

هل قمت بالاحتفال بنجاحي ؟

منقول من موقع استراتجيات للمذاكرة..لسيد جوزيف لندز برجر من جامعة سانت توماس

منظمة الشفافة العالمية

كاتب الموضوع الأصلي: خالد الأحمري 344

بسم الله الرحمن الرحيم

منظمة الشفافية الدولية: هي منظمة دولية غير حكومية معنية بالفساد, ويتضمن هذا الفساد السياسي وغيره من أنواع الفساد, وتشتهر عالمياً بتقريرها السنوي مؤشر الفساد، وهو قائمة مقارنة للدول من حيث انتشار الفساد حول العالم, ومقر المنظمة الرئيسي يقع في برلين، ألمانيا.
**عمل المنظمة:
منظمة الشفافية الدولية هي مجموعة من 100 فرع محلي، مع سكارتارية دولية في برلين، بالمانيا, وتاسست في عام 1993 بالمانيا كمؤسسة غير ربحية, وهي الآن منظمة عالمية غير حكومية، وتدعو لأن تكون منظمة ذات نظام هيكلي ديمقراطي متكامل. وتقول المنظمة عن نفسها: الشفافية الدولية هي منظمة مجتمع مدني عالمية تقود الحرب ضد الفساد. تجمع الناس معاً في تجمع عالمي قوي للعمل على إنهاء الأثر المدمر للفساد على الرجال، النساء والاطفال حول العالم. مهمة الشفافية الدولية هي خلق تغيير نحو عالم من دون فساد.
** ترفض المنظمة فكرة تفوق الشمال فيما يتعلق بالفساد وتلتزم بكشف الفساد حول العالم.
**منذ العام 1995 بدأت بإصدار مؤشر فساد سنوي وهي تنشر أيضاً تقرير فساد عالمي، هو باروممتر الفساد العالمي ودليل دافعوا الرشوة, لكن فرع الولايات المتحدة لم يُعلق ابداً على ايه قضية فساد حصلت في الولايات المتحدة في كل إصداراتة.

** المنظمة لا تتولى التحقيق على قضايا فساد معينة أو لافراد, بل تطور وسائل مكافحة الفساد وتعمل مع منظمات المجتمع المدني, الشركات والحكومات لتنفيذها, وهدفها هو أن تكون محايدة وتقوم بعمل ائتلافات لمحاربة الفساد.
** نجاح المنظمة هو وضع موضوع الفساد على قائمة أجندة العالم. مؤسسات دولية مثل البنك الدولي وصندوق النقد الدولي تنظر للفساد كعقبة رئيسية للتنمية, في حين انه لما قبل العام 1990 هذا الموضوع لم يكن يؤخذ به بشكل كاف. المنظمة لعبت أيضاً دور أساسي في تقديم ميثاق الأمم المتحدة ضد الفساد واتفاقية منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية ضد الرشوة.

مؤشر الفساد:
مؤشر الفساد بجانب مؤشر البك الدولي للفساد هي أكثر مقاييس الفساد المستخدمة في مختلف البلدان حول العالم, ويعتمد على دراسات عديدة، ويُعرف هذا المؤشر بدقتة, ومن اجل عمل الدليل تقوم الشفافية الدولية بمسوحات تسأل رجال الاعمال والمحللين، من داخل وخارج البلد التي يقومون بمسحها، ملاحظاتهم حول مدى فساد البلد. الاعتماد على عدد قضايا الفساد الحقيقية لن يكون يُجدى بسبب إختلاف ومدى تطبيق القوانين يختلف بشكل كبير من بلد لاخر.

اســـــــــــــــتراتجـــيات للمـــــــــــذاكــــــــرة

كاتب الموضوع الأصلي: محمد سعد المطيري 1

إن طريقك إلى تعلُّم أكثر فعالية يتم من خلال معرفة :

نفسك .
طاقتك على التعلّم .
الطرق أو الإجراءات العملية التي سبق وأن استعملتها بنجاح .
الاهتمام والمعرفة الأولية بالموضوع الذي ترغب في تعلّمه .
قد يكون من السهل عليك أن تتعلم الفيزياء ولكن من المستحيل أن تتعلم لعبة كرة المضرب ، أو بالعكس . وعلى أي حال فإن التعلُّم عبارة عن عملية تتم عبر إنجاز خطوات محددة .
هاهي أربع خطوات للتعلّم .

ابدأ بطباعة هذا النموذج والإجابة عن الأسئلة الواردة فيه . ثم ضع خطتك الدراسية استناداً إلى إجاباتك ، بمساعدة الإرشادات الدراسية الأخرى .

نموذج الأسئلة
كيف كانت تجربتك حول مسألة كيف تتعلّم ؟
1) إبدأ من الماضي
هل تحب القراءة ؟ حل المشكلات ؟ الحفظ غيباً ؟ الإلقاء ؟ التفسير ؟ مخاطبة الجموع ؟
هل تعرف كيف تلخّص المادة التي تدرسها ؟
هل تتساءل حول ما درست وتعلمت ؟
هل تراجع المادة ؟
هل تتوفر لك إمكانية الوصول إلى المعلومات من مصادر مختلفة ؟
هل تحب الدراسة منفرداً بهدوء أم الدراسة في مجموعات ؟
هل تحتاج إلى عدّة جلسات دراسية قصيرة ، أم إلى جلسة دراسية واحدة طويلة ؟
ما هي عاداتك الدراسية ؟ كيف تطورت هذه العادات ؟ أي هذه العادات تبيّن أنها الأفضل ؟ وأيها الأسوأ ؟
كيف استطعت التعبير عن ما تعلمته على أفضل وجه ؟ من خلال امتحان كتابي ، ورقة بحث أم مقابلة مباشرة ؟

ما هو مدى اهتمامي بهذا الموضوع ؟ كم من الوقت أريد تمضيته في تعلّم هذا الموضوع ؟ ما الذي يشدني ويجلب اهتمامي ؟

2) تقدّم إلى الحاضر
هل الظروف مواتية لتحقيق النجاح ؟
ما هي الأمور التي أستطيع أن أتحكّم بها ، وما هي الأمور الخارجة عن سيطرتي ؟
هل بإمكاني تغيير هذه الشروط النجاح ؟
ما الذي يؤثر على التزامي بتعلّم هذا الموضوع ؟
هل لديّ خطّة ؟ هل تأخذ خطتي هذه بعين الاعتبار ، تجربتي السابقة وأسلوب تعلُّمي السابق ؟
ما هو عنوان الموضوع ؟
ما هي الكلمات الأساسية التي تبرز فيه ؟
هل أستطيع فهم هذه الكلمات ؟
ماذا أعرف عن هذا الموضوع الآن ؟
هل أعرف مواضيع أخرى ذات صلة ؟
ما هي نوعية المصادر والمعلومات التي يمكن أن تساعدني ؟
هل سوف أعتمد على مصدر واحد فقط للمعلومات (مثال ، الكتاب المقرر) .
هل سأحتاج إلى البحث عن مصادر إضافية ؟

3) تعمق في فهم عملية
موضوع الدراسة
بينما أقوم بالدراسة ، هل أسأل نفسي عمّا إذا كنت أستوعب ما أدرسه ؟
هل عليّ أن أستمر بسرعة أكبر أم ببطء أكثر ؟
إذا كنت لا أستوعب ، فهل أسأل لماذا ؟
هل أتوقّف وألَخِّص ؟
هل أتوقف وأتساءل ما إذا كان ما أدرسه منطقياً ؟
هل أتوقف وأقوم بعملية التقييم (موافق / غير موافق) ؟

هل أنا بحاجة إلى توقف قصير كي أعيد التفكير بما درسته وبعد ذلك أتابع الدراسة ؟
هل أحتاج إلى مناقشة الموضوع مع دارسين آخرين وذلك من أجل تفعيل المعلومات ؟
هل أحتاج لأن أعود إلى مصدر موثوق مثل : معلم ، مسؤول مكتبة ، أو خبير في الموضوع محل البحث .

ما الشيء الصحيح الذي قمتَ به ؟
ما الشيء الذي كان بإمكاني أن أؤديه بشكل أفضل ؟
هل توافقت خطتي مع كيفية تعاملي مع نقاط قوتي ونقاط ضعفي ؟
4) ضع أسساً للمراجعة هل قمتُ باختيار الشروط والظروف الصحيحة ؟
هل قمت بالمتابعة حتى النهاية : هل تعاملت مع نفسي بانضباط ؟

هل نجحت ؟

هل قمت بالاحتفال بنجاحي ؟

منقول من موقع استراتجيات للمذاكرة..لسيد جوزيف لندز برجر من جامعة سانت توماس

وثائق ويكيليكس

كاتب الموضوع الأصلي: سناء الأحمد

أين تحفظ وثائق ويكيليكس؟
13.12.2010
تظهر في وسائل الإعلام العالمية العديد من الصور والريبورتاجات من مركز المعلومات السويدي بيونين (Pionen) الذي يتبع لمخدم باهنهوف (Bahnhof ISP). هذا المركز يقع في ملجأ نووي تحت الأرض في ستوكهولم، وعلى ملقماته يقبع موقع ويكيليكس الفضائحي، الذي يعتمد في مواده على وثائق سرية لوزارة الخارجية الأمريكية. يقع بيونين (Pionen) على عمق 30 متراً تحت سطح حديقة فيتابيرغ في ستوكهولم، وجدرانه سميكة ومتينة، حيث كان ملجأ في فترة الحرب الباردة تحسباً لحرب نووية. ويحافظ على استمرارية الطاقة الكهربائية مولدان يعملان على الديزل كتلك المولدات الموجودة في غواصات الناتو بقدرة تصل إلى 1.5 ميغاواط. وعلى مدخله أبواب سمكها 40 سنتيمتراً. في عام 2008 أعيد بناء الملجأ حسب تصميم المهندس المعماري السويدي الشهير ألبرت فرانسلانورتا. يتألف الملجأ من صالة وأربع غرف كبيرة حيث توجد الملقمات ومجهز بإنارة نهارية كتلك المستخدمة في نمو النباتات. كما توجد فيه شلالات اصطناعية، وحوض للأسماك يتسع لـ 2600 لتر من الماء، اما ارضية قاعة الاجتماعات فتشبه سطح القمر. وتبلغ المساحة الكلية للملجأ أكثر من 1000 متر مربع. وملجأ بيونين (Pionen) أكثر الملاجئ حماية في العالم لا يخشى من أية هجمات، حتى انفجار قنبلة نووية!!

الأجواءالسياسية في كوت ديفوار

كاتب الموضوع الأصلي: هارون عزير

لقدأجريت الإنتجابات الرئسية في كوت ديفوار 1/11/2010 وكانت المنافسة بين الحسن وتارا رئيس الوزراءالمسبق ولوران غباغبو الرئيس المنتهية ولايته.كانت المنافسة حاسمة جدا بينهما .جرى الدور الثاني للإنتخبات في 28/11/2010م وكانت النتائج كالتالي:
54,1% للحسن وتارا و40%،9 للوران غباغبو ,وكان غباغبو لم يرض بالتائج وقلب النتائج وأعلن بفوزه لكن الدنيا كلها تعترف بفوز الحسن وتارا .
الآن الدولة على رئيسين : وتارا في الشمال غباغبو في الجنوب .الآن توجد إضطرابات كثيرة في كوت ديفوار دولة برئيسين لأول مرة في تاريخ أفريقيا :pirat: