أ.د. أحمد محمد وهبان

السموأل بن غريض بن عادياء الأزدي شاعر جاهلي يهودي حكيم واسمه معرب من الاسم العبري عاش في النصف الأول من القرن السادس الميلادي. من سكان خيبر، كان يتنقل بينه

لبيك فداك كُلّ العُربِ والعجمِ *~….~* لبيكَ لبيكَ من هادٍ ومن شهِمِ لبيك فداك أشعاري ومحبرتي *~….~* فداك نثري وأوراقي مع القلمِ فداك رُوحي وأجزائي وما

قصيدة عن الفاروق عمر ابن الخطاب: حسب القوافي و حسبي حين ألقيها **** أني إلى ساحة الفاروق أهديها لاهم هب لي بيانا أستعين به **** على قضاء حقوق نام قاضـيها ق

اسم الشاعر معن ابن اوس المزني كان فتى من طي يجلس إلى الأحنف بن قيس وكان يعجبه فقال له يوما :هل تزين جمالك بشيْ ؟ قال: نعم إذا حدثت صدقت ..وإذا حدثت استمعت.

لزهير أبيات كثيرة من الشعر نسرد بعضها في هذا المنتدى.وإن من الشعر لحكمة سئمت تكاليف الحيـاة ومن يعش*****ثمانين حولا لا أبـا لك يسأم رأيت المنايا خبط عشواء

كانت القبيلة هى الوحدة السياسية في العصر الجاهلي ،تقوم مقام الدولة في العصر الحديث . وأهم رباط في النظام القبلي الجاهلي ،هو العصبية ،وتعني النصرة لذوي القر

طريقة لربط طفلك بالقـرآن الكريم الأهداف 1- جعل الطفل يحب القرآن. 2- تيسير و تسهيل حفظ القرآن لدى الطفل. 3- اثراء الطفل لغويا ومعرفيا. هذه الطرق منبثقة من ا

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : ((ألا أنبئكم بخير أعمالكم وأزكاها عند مليككم وأرفعها في درجاتكم وخير لكم من إعطاء الذهب والورق ، وخير لكم من أن تلقوا عد

في جُـعبة كلٍ منا ذكريات..وطموحات وآمالٍ كانت تراوده وكانت الأحلام نتمناها تدوم مـِنا مَن أحرق ذكرياته..وفينا من يتمناها تعود كانت لنا أيام..وبين حطام الما

يعود تعدد أوجه التخصص في الشعر لاختلاف ميل وتوجهات الشعراء أنفسهم، فهناك من يختص نتاجه الشعري بالعاطفة أو الهجاء والذم، أو المديح أو السياسة والمجتمع…..و