أ.د. أحمد محمد وهبان

231- يشكل مجلس أعلى للتعليم يشرف على شؤون التعليم بكافة أنواعه ومراحله وسائر وسائل التثقيف والتوجيه في المملكة ، ويوضح نظامه أوجه اختصاصه ومسئولياته وطريقة

229- تعتبر الدولة أن الطاقة البشرية هي المنطلق في استثمار سائر طاقاتها ،وأن العناية بهذه الطاقة عن طريق التربية والتعليم والتثقيف هي أساس التنمية العامة .

227-تعمل الدولة على نشر الثقافة الإسلامية بكافة الوسائل في أي بلد كان . 228- تسهم الدولة في نشر العلم والمعرفة بين الدول والأمم والشعوب بالأمور الآتية : أ-

الفصل الأول : القائمون على التعليم اختيار القائمين على التربية والتعليم 195- يتم اختيار القائمين على التربية والتعليم من ذوى الكفاية العلمية والتربوية والف

الفصل الأول : المعاهد العلمية 150- تواكب “المعاهد العلمية” النهضة التعليمية في البلاد ، وتشارك التعليم العام في مواد الدراسة المناسبة وتعنى عناية خاصة بالد

الفصل الأول : التخطيط لدور الحضانة ورياض الأطفال 116- تشجع الدولة دور الحضانة ورياض الأطفال سعيا وراء ارتفاع المستوى التربوي في البلاد ورعاية للطفولة. 117-

الفصل الأول : دور الحضانة ورياض الأطفال وأهدافها 62- تمثل دور الحضانة ورياض الأطفال المرحلة الأولية من مراحل التربية وتتميز بالرفق في معاملة الطفولة وتوجيه

28- غاية التعليم فهم الإسلام فهما صحيحا متكاملا ، غرس العقيدة الإسلامية ونشرها وتزويد الطالب بالقيم والتعاليم الإسلامية وبالمثل العليا ، وإكسابه المعارف وا

2- الإيمان بالله ربا وبالإسلام دينا ومحمد صلى الله عليه وسلم نبيا ورسولا . 3- التصور الإسلامي الكامل للكون والإنسان والحياة ، وان الوجود كله خاضع لما سنه ا

http://www.youtube.com/watch?v=qbdbX6W3pH4